Опубликовано 08.11.2012 - 17:24 - Бочкарёва Наталья Владимировна
Внеурочная работа по английскому языку имеет большое обучающее, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создаёт условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное образование способствует разумной организации досуга учащихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Учащиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими при выборе форм и содержания внеурочной работы.
Скачать:
ВложениеРазмер
formy_vneurochnoy_deyatelnosti_v_processe_obucheniya_angliyskomu_yazyku.rar4.27 КБ
Предварительный просмотр:
Формы внеурочной деятельности в процессе обучения английскому языку
Внеурочная работа по английскому языку имеет большое обучающее, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создаёт условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное образование способствует разумной организации досуга учащихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Учащиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими при выборе форм и содержания внеурочной работы.
Перед учителями стоят задачи, связанные с совершенствованием условий для интеллектуального и духовно-нравственного развития учащихся, подготовки высокообразованной личности, способной мыслить общечеловеческими категориями и полноценно наследовать опыт мировых цивилизаций для воспитания у них потребности к самообучению и саморазвитию, для формирования правильных взглядов на мир. Существенная роль в решении указанных задач отводится иностранным языкам, которые помогают создавать условия для культурного и личностного становления учащихся.
Можно выделить следующие подходы к моделированию внеурочной деятельности при обучении английскому языку учащихся. Ведущим звеном во внеурочном образовании учащихся являются занятия кружка страноведения. Кружковые занятия по своему содержанию и структуре ближе к уроку английского языка, нежели все остальные виды внеурочной работы по предмету, но, в то же время, не дублируют его. Можно сказать, что они выполняют роль промежуточного звена между уроком и другими различными формами внеклассной работы. Внеурочный курс дополнительного образования предусматривает изучение английского языка и культуры англоговорящих стран. Этот курс призван установить взаимосвязь между английским языком и рядом других гуманитарных предметов, таких как история, география, политология, психология. Характерной особенностью данного курса является изучение американского английского как основного международного варианта английского языка, знание которого в современном мире необходимо каждому образованному человеку. В программе кружка страноведения ставятся как приоритетные следующие воспитательные и дидактические задачи: разгрузка учебной деятельности познавательными и творческими формами во внеурочное время; создание благоприятных условий для личностной самореализации учащихся во внеклассных формах работы.
Программа курса страноведения предусматривает прослушивание и изучение песен, которые любят петь и слушать жители англоговорящих стран. Немаловажную роль в организации внеурочной работы по предмету отводится учебно-исследовательской деятельности. Исследовательские работы учащихся можно условно разделить на две группы: рефератные работы, научно-исследователськие работы, видеоклуб, консультативно-коррективные занятия.
В заключении следует отметить, что обучение английскому языку происходит эффективнее при сочетании учебной и внеучебной деятельности.
Присоединяйтесь!
Стоимость свидетельства и сертификата - 80 руб. Подробнее...
Документы для Вашего портфолио:
По теме:
методические разработки, презентации и конспекты уроков
Урок русской литературы "Строки,опаленные войной!"Разработка урока в 11 классе на тему"Строки, опаленные войной" Надеюсь, что данный материал поможет пр...
Фарит ИсангуловУрок для 5 класса...
НПК "Сохранить народное достояние"НПК "Сохранить народное достояние" -исследовательские работы учителей башкирского языка и и стории культуры Башкортостан...
Мастер класс по башкирскому языкуМастер класс проводился на конкурсе "Учитель года башкирского языка - 2011 года" ...
"Гора знаний" (видеоурок)Видеурок промежуточной аттестации учащихся первого года обучения. Техника гильоширования....
"Гора знаний" (конспект контрольного занятия промежуточной аттестации)Конспект контрольного занятия промежуточной аттестации учащихся первого года обучения. Техника гильоширования....
Дидактические пособия. Тема "ЛИСА"Использование дидактических игр поможет лучше усваивать лексическую тему....
Входной контроль из 4 в 5 классТест по математике проводится с целью оценки уровня подготовки класса и отдельных учащихся к обучению в 5-м классе...
Урок разноуровневого обобщающего повторения по теме: «Нахождение площади»Цель урока: провести диагностику усвоения стандартной системы знаний и умений каждого ученикана заключительном этапе изу...
Род.собрание в 9 кл.по проф.выборуПриложена презентация, памятка для родителей....
