Для учителей Английского языка

• Победитель муниципального тура конкурса «Учитель года России-1998»;
• Лауреат областного тура Всероссийского конкурса «Учитель года России-1998»;
• Победитель первого этапа Российско-американского конкурса преподавателей английского языка, 2000г.;
• Победитель конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование», 2007г.
• Победитель первого этапа конкурса в рамках российско-американской программы профессионального обмена «Учителя учителям» Американского Совета по международному образованию, 2008г;

• Программа курса по выбору для 9 класса «Кто боится английской грамматики?»

• Методический сайт по теме « Компьютер»;

• Методическая разработка «Пакет игр к устному курсу учебника М.З. Биболетовой «EnjoyEnglish» для 2 класса;

• Программа элективного курса для10 класса «Совершенствуй свой английский ».

• Программа курса по проектной деятельности для 8 класса: «Проектная деятельность при изучении английского языка».

• Нестандартные уроки: игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке.

• Пакет игр к учебнику 2 класса «EnjoyEnglish», Ярославский педагогический колледж. Занесена в информационно – методическую базу по специальности 03-03 иностранный язык, 2003

• Методический сайт по теме «Компьютер»: http://imc-gav.edu.yar.ru/docs/metodicheskie_/prosto_stranichki_s_informatsiey/inostranniy_yazik.html

• Исследовательская работа и презентация по теме «Обучение чтению в начальной школе на уроках английского языка, используя мини-книжки», по учебнику «Milliе» 2 класс, ИРО, кафедра гуманитарных наук.

Основное направление деятельности учителя-внедрение в процесс обучения английскому языку современных образовательных технологий; работа в режиме развивающего обучения, использование исследовательских методов. В процессе обучения учитель развивает творческие способности, логическое мышление учащихся, навыки самообразования; осуществляет теоретическую и методическую подготовку учителей английского языка города и района; ведет работу по созданию системы коммуникативных заданий, исследовательских проектов, способствующих формированию социокультурной компетенции учащихся. Большое внимание уделяет работе с одаренными детьми. Учитель имеет большой опыт работы в начальной школе.